运用各种形态不同的线条有规律的排列组合成什么可以装饰生活中的物品...

编织和刺绣：在编织和刺绣中，可以利用不同形态的线条，以特定的方式交织在一起，创造出各种图案和纹理效果。这些图案和纹理可以用作服装、家居用品和工艺品的装饰。制作动画和游戏：在动画和游戏制作中，可以使用线条的排列组合来创建各种形状和物体。

各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； “海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 活动过程 （一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

无论直线还是曲线，不同的排列形式可以产生新的空间感、疏密感和节奏感。直线和曲线按照一定的秩序进行排列组合，形成多种构成，产生不同的韵律美。利用线条的疏密和韵律分割空间，让人们对空间产生不同的感受。

《楠田枝里子的情绪科学》一书的封面装饰也是采用类似群化组合，不过更具有空间感。

立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面──以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以许多的角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。

在镜头间的排列、组合和联接中，摄制者的主观意图就体现得更加清楚。因为每一个镜头部不是孤立存在的，它对形态必然和与它相连的上下镜头发生关系，而不同的关系就产生出连贯、跳跃、加强、减弱，排比、反衬等不同的艺术效果。

如何在美术教学中凸显造型·表现学习领域特质

一）对“造型表现”的把握学习领域有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。教学活动建议○学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用。

设置造型·表现 学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。

“造型-表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。它不单单以知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。

表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面。造型是表现的基础。表现是通过造型的过程和结果而实现的。表现是造型的呈现。

造型·表现 造型与表现可以看成学习领域中的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现则是指与造型活动有关的全部过程。

什么是工艺求解

工序：就是执行工艺流程的每个基本环节。比如说，齿轮的成型工艺包含 车床加工工序，花键机 床加工工序，滚齿工序，热处理工序。有时候，相同的产品可以用不同工序的排列去组成不同的工艺。工步：就是说在同一个工序中，在切削面，切削量不变的情况下执行的动作。

么叫工艺茶？工艺茶又名茶工艺品、工艺普洱茶或普洱茶工艺品，是采用勐海优质普洱茶青精工压制而成的。工艺茶可品可藏，茶饼做工精致，通体紧密细致，非常结实，一看就知道可收藏十年也不会变形的珍品，此产品表面细腻，手感、观观十分可人。

IBR是一种集生物反应及沉淀于一体的连续进出水间歇曝气的周期循环活性污泥法生物反应器。IBR生化是通过调节曝/停比在反应池中营造多级好氧/缺氧/厌氧状态，使污水在反应器中处于最佳的脱氮除磷工况，从而最大限度地去除污水中氮，磷，IBR内动力设备只有潜污泵与潜水搅拌器。

公共艺术设计是什么

1、公共艺术设计的概念公共艺术是研究和解决自然人化的问题，是人与自然的和谐，它是人类生活居住空间，在现实社会的发展中与环境生态的日益恶化的矛盾带来的思考结果。（2）公共艺术设计的特征公共艺术设计强调环境设计意识，发展人与社会环境的关系，使我们的市政建设更具人文因素和人文关怀。

2、公共艺术设计是普通高等学校专科专业，属于艺术设计类专业。

3、公共艺术设计 外文名 The public art design 领域 英语国家学术界常用的概念之一 特点 开放、公开特质的 联系 地貌、人种、文脉、生态 快速 导航 形式差异总体发展总结 介绍 人类的公共环境是一个社会群体部落为形象的活动舞台，是一个与地貌、人种、文脉、生态有着千丝万缕联系的人类生存环境。

4、公共艺术设计是针对大众的，结合自己的思想创意，又能让大众认可的一种能给人带来美感的艺术。公共空间的设计不仅是目的和结果，也不是设计迎合少数人的标志，而是一个过程，是一个大众参与并不断展现其生活变换的过程。

关于工艺品的说明文,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急...

1、苏州的折扇以白纸扇为主，制作考究，工艺精良，杭扇、苏扇多以竹子为扇骨，以纸绢为扇面，雅致细腻，素有“苏杭雅扇”之称。现在，扇子主要生产于我国的浙江、江苏、四川、广东等地。随着人们生活水平的提高，扇子作为实用品的功能正在逐渐消退，更多的人看重的是它的艺术性，并用之于收藏、把玩。

2、由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。

3、前几年，爸爸从大连买回了一匹铜马，它就摆放在我家大厅的柜子上，虽然柜子里有许多漂亮的工艺品，但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的铜马了。这匹铜制的马，两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永远折射出两道闪闪发亮的光芒，特别有精神。

什么是美术作品ppt

关于什么是美术作品ppt如下：美术作品：是指包括绘画、工艺美术、建筑、雕塑四大门类，及以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或者立体的造型艺术作品。包含着形式美法则的物品都可以称为美术作品。绘画、雕塑是美术家为审美目的创造的是美术作品。

属于。属于以线条、色彩或其他方式构成的有审美意义的造型艺术作品，故涉案PPT幻灯图片模版及背景画面属于美术作品种类，落入我国著作权法保护的范围内。艺术作品ppt，包括了艺术作品的内容，艺术作品的形式，组织结构，艺术语言，艺术作品内容与形式的关系，艺术作品的非本质属性等内容。

高中美术鉴赏课程是培养学生审美能力的重要途径。通过制作一个精美的PPT，可以帮助学生更好地理解美术作品，提高他们的审美水平。其制作方法如下：明确教学目标：在制作PPT之前，需要明确本节课的教学目标，例如让学生了解美术的基本要素、艺术家的创作背景、作品的主题和风格等。

集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。结束活动 引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。